愛知教育大学岡崎中学校がオフィスを訪問してくれました!

愛知教育大学付属岡崎中学校の2年生が私たちのオフィスを訪問しました。
そして、私たちFTCJの活動を学び、まわりに伝えるための取材をしてくれました。

オフィスに来る前から、先生や生徒さんたちとメールでやりとりをしたり、自筆の手紙をもらいましたが、びっくりしました!



また、未来を予想した新聞記事を生徒全員が書くということをやっているみたいなのですが、オフィスを訪問した生徒たちの記事も「ついに貧困者0の世界に」というタイトルで、とても希望にあふれるものでした。


オフィスに来る前にメールで送られてきた質問は以下でした:
・貧困者0という世界は実現できるのか?またその実現のために私たちができること
・子どもたちは児童労働でどんなことをやらされているのか
・今もっとも貧困で苦しんでいる国とその現状
・児童労働の撤廃と予防のため、どのような活動をしているのか
・フェアトレードの活動にも関心があるので調べています
・貧困者0というよりよい社会の実現に貢献するためにまず現状を知るべきと考え、世界の貧困の現状を中心に調べています。

未来新聞の記事の感想も伝えながら、取材を受けました。

この世界には残念なことに、「自分だけが得すればいいんだ!」という思いを持っている人もいるので、貧困者0という世界は実現は無理かもしれません。しかし、「殺人者は絶対にいなくならないから警察なんていらない」ということはないので、「貧困者が0」というのは無理なことだとしても、だからといって何もしなくても良いということではないと思います。

また、「ペンケースや、ランドセル、昔来ていた服を送るということについてどう思いますか?」と聞かれましたが、みなさんは誰かの「もういらない」というものをもらったとしたらどう思いますか?嬉しいですか?しかも、物を送る時には「送料」がかかってしまいます。ランドセルや服など、重くなればなるほど送料は高くなるのですが、それは誰が負担するのでしょうか?それよりも、それらをリサイクルショップやフリーマーケット等で販売して、売上を送って、現地の人たちが本当に必要としていること、特に初等教育等、に使うことが効果的な支援ではないのでしょうか?

たくさん、お互いに意見を交換したので、1時間はすぐ終わってしまいました。
フェアトレード商品を紹介しながら「こういうのを身に着けていると、どこで買ったの?とか聞かれたりするから、そこから児童労働の話とかも出来るし、お勧めだよ!」と伝えたところ、取材が終わった後、オフィスで販売していた「ストップ!児童労働」のペア缶バッジを「かわいい!」と買っていきました。

後日、以下の手紙が来ました。


これが中学生から来た手紙かと思うと、本当に感無量でした!

この学校では、生徒全員が色々な団体を取材するそうです。
このような取り組みをする学校が増えたらどんなにいいかと思いました。

また、このような取り組みがあると、生徒さんの話し方、文章力、コミュニケーション・スキルもどんどん向上するので、是非自分の学校などに紹介してみてください。

変化を起こした関目東小学校の子どもたち

こんにちは、大阪の浅田紀子です。
3月13日に大阪市城東区にある関目東小学校へ行ってきました。

関目東小学校の6年生が、関目商店街で無農薬バナナ、フェアトレードビーズストラップ、バナナリーフの手作りしおりの販売をしてその売り上げをフリー・ザ・チルドレン・ジャパンのインドでの学校建設へ寄付して下さるということで贈呈式に出席してきました。

関目東小学校へは最初、1月の終わりに中島と2人で授業をさせて頂きました。
児童労働カードゲームとGift+Issue=Change(自分の好きな事でどうやって変化を起こすか、というワークショップ)をさせて頂きました。

関目東小学校では一年を通して、5年生はコットン、6年生はバナナに関する勉強をされていて、5年生は綿がどうやってできるか、そこから収穫して糸にするまでを勉強し、それでできた製品がどうやって流通されるか、またそこで行われている児童労働についても勉強されてきています。6年生は、農薬を使っているバナナと無農薬バナナの生産者の思いや生活の違いを学ぶとともに、『世界人権宣言』も学んでおられます。

そこで、私たちが手にする商品には児童労働や農薬被害・低賃金などの問題があることを知り、最終的に「じゃぁ、私たちに何ができるのか?」というのを考えるお手伝いをさせて頂くためにGift+Issue=Changeをやりました。

その後、関目東小学校の6年生は「自分に何ができるのか?」を考えて以下のことを実行されたそうです。

「ESD伝えようプロジェクト」として
1.区役所にバナナ農家の農薬被害や人権侵害について伝えに行き、
      ポスターを貼ってもらった。
2.フェアトレード商品やオーガニックを沢山扱っているスーパー「イオン」に
      学んだことを伝えに行き、無農薬バナナの取り扱いを進めてもらいたいと
      気持ちを伝えた。
3.商店街で無農薬バナナ、フェアトレードビーズストラップ、
      バナナリーフの手作りしおりの販売をした。
※ESDとは「持続可能な開発のための教育」(Education for Sustainable Development)の略称。

というわけで、商店街での販売の売り上げを寄付として頂きました。1.の区役所へ行った話ですが、区役所には最初、小学生が作ったポスターなどを貼る、というようなスペースはなかったそうなのです。しかし、6年生の働きかけで区役所が規約を変えて、貼るスペースを作って下さったそうです。
子どもが大人を動かしたのは本当にすごい事ですよね!
それだけでなく、イオンへ行って学んだことを発表し、無農薬バナナの取扱いを進めて欲しいという気持ちを大人の人10人ほど相手に一生懸命説明し、訴えたそうです。

そういう話を聞いていたのと、とても素敵な雰囲気の贈呈式だったので、私は本当に感動して泣いてしまいました。最近、心が痛むニュースが多い中、とても温かいものを感じることができた時間でした。

最初、私たちが授業をしたとき、「皆さんはクレイグみたいになれると思いますか?」と聞いたらほとんどの子が手を挙げなかったのですが、今ではみんなが変化そのものになっていたのです。

今月の19日、この6年生は卒業されます。ご卒業おめでとうございます(^-^)
皆さんの今後がとても楽しみです。

皆さんから頂いた寄付(15,460円)はインドの子どもたちが皆さんのように素敵な学校生活が送れるように学校建設で使わせて頂きます。

筒井校長先生、阪口先生、辰巳先生、東口先生、上野先生、渡辺先生、村岸先生もありがとうございました。5年生・6年生の皆さんも本当にありがとうございました。私は皆さんにお会いできたことをとても光栄に思っています!(^-^)


区役所でバナナ農家における問題点を伝えているところ

イオンで無農薬バナナの取扱いを進めてもらうためにわかりやすく説明しているところ

商店街で販売の様子

販売したフェアトレードビーズストラップとバナナリーフの手作りしおり。

筒井校長先生と6年生の皆さん


【活動報告】少年兵をテーマとした授業を実施しました!

名古屋で実施された元少年兵ミシェルの講演会に参加してくださった先生が、フリー・ザ・チルドレンの教材を使って学校で授業をしてくださいました!その授業のご報告が届いたの報告いたします。
 
フリー・ザ・チルドレンの少年兵をテーマとしたオリジナル教材はこちら
■学校名・学年・所属先
愛知県立豊野高等学校 

■活動日を教えて下さい
2015年01月19日

■活動場所を教えて下さい。
体育館
 
■活動内容を教えて下さい。
ミシェル・チクワニネ氏の名古屋での講演(昨年12月)を私が拝聴し、その伝達講習という形で行った。携帯電話がコンゴと繋がっていること、少年兵とつながっていること、携帯電話を使って苦しむ高校生がいる一方で、携帯電話製作のために命をおとす子供がいることを教えました。
 
■活動した感想や、考えたことを教えて下さい。
以下は生徒の感想例です。
「福祉関係の仕事に就きたいと思っています。今回の話を聞いて深くいろいろな話を聞くことができ、貧困や紛争を強いられている外国に行き、支援やボランティアをしたい想いが一段と強くなりました。」
「私たちが当たり前だと思っていることは他の国では当たり前ではないことがわかった。今こうやって学校で勉強できていても、勉強が面倒くさいとか嫌だと思っていたことが恥ずかしいです。私たちの生活がどれだけ幸せなことがきちんと理解し、これからもきちんと勉強して生活したいと思います。」
 
おかげさまで、生徒の心に響く授業を実施することができました。これを踏まえ、生徒が自分の人生について深く考えてくれることと思います。どうもありがとうございました。

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